Problemy lichnostnogo razvitiia molodykh lits s umstvennoi otstalost'iu i kompleksnymi narusheniiami
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Svetlana A. Grutskaia 1
- Scientific adviser:
- Viktoriia V. Tkacheva1
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Pages:
- 260-265
- Received: 16 March 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 712
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Grutskaia S. A. (2024). Problemy lichnostnogo razvitiia molodykh lits s umstvennoi otstalost'iu i kompleksnymi narusheniiami. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 260-265. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110560
DOI: 10.31483/r-110560
Abstract
В статье представлен анализ количественных и качественных результатов эмпирического исследования особенностей личностного развития молодых людей с умственной отсталостью и комплексными нарушениями. Кратко описан диагностический комплекс, и на основе результатов определены особенности личностного развития молодых людей с умственной отсталостью и комплексными нарушениями и их проблемы.
References
- 1. Груцкая С.А. Особенности базовых представлений молодых лиц с умственной отсталостью и комплексными нарушениями в условиях трудовой деятельности / С.А. Груцкая // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – №10/2. – С. 49–53. – DOI 10.37882/2223-2982.2023.10-2.09. – EDN FMHOSN
- 2. Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями развития: диагностика и сопровождение / М.В. Жигорева, И.Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр, 2021. – 202 с.
- 3. Дети с тяжёлыми множественными нарушениями развития: от изучения к новаторским практикам воспитания и обучения: хрестоматия с 1900 по 1990 гг. / сост. Т.Н. Исаева, С.Б. Лазуренко, А.Р. Маллер [и др.]; под ред. Т.А. Соловьевой, С.Б. Лазуренко. – М.: ФГБНУ ИКП РАО, 2022. – 360 с.
- 4. Кожалиева Ч.Б. Образ Я в структуре личности умственно отсталых подростков: монография / Ч.Б. Кожалиева. – М., 2013. – 144 с. – EDN XWGLOD
- 5. Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Бодалева. – М.: Институт практической психологии, 1998. – 368 с.
- 6. Лубовский В.И. Специальная психология: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Лубовский, В.Г. Петрова, Т.В. Розанова [и др.]; под ред. В.И. Лубовского. – 6-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2009. – 560 с. – EDN QXWVCF
- 7. Сафин В.Ф. Психология самоопределения и самооценки личности: монография / В.Ф. Сафин, И.Н. Нурлыгаянов. – Уфа: Вагант, 2008. – 188 с. – EDN QXVATF
- 8. Ткачёва В.В. Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития: учебное пособие / В.В. Ткачёва, И.В. Евтушенко, М.В. Жигорева; под ред. В.В. Ткачёвой. – М.: Инфра-М, 2021. – 198 с.
- 9. Ткачёва В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья: учебник / В.В. Ткачёва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2023. – 281 с. – www.dx.doi.org/10.12737/ХХХХХ. ISBN 978–5-16–015123–6 (print) ISBN 978–5-16–111325–7 (online).
Comments(0)