Nekotorye voprosy podgotovki inostrannykh voennosluzhashchikh v vuzakh MO RF

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Dmitrii A. Kuksa 1
Work direction:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Pages:
84-85
Received: 23 April 2018

Rating:
Article accesses:
4241
Published in:
РИНЦ
1 Ryazan Higher Airborne Command School named after. V. F. Margelov
For citation:
Kuksa D. A. (2018). Nekotorye voprosy podgotovki inostrannykh voennosluzhashchikh v vuzakh MO RF. Pedagogical and sociological aspects of education, 84-85. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена особенностям подготовки иностранных военных специалистов в российских вузах. В настоящей статье предпринята попытка осветить некоторые проблемы, возникающие при обучении иностранных военнослужащих, а также наметить возможные пути решения их.

References

  1. 1. Булков А.А. Повышение эффективности профессиональной подготовки иностранных военнослужащих в инженерных вузах военно-воздушных сил России: Дис. … канд. пед. наук / А.А. Булков. – М., 2007. – 351 с.
  2. 2. Михайлов В. Россия кует кадры для ОДКБ // Независимое военное обозрение. – 28.03.2008 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nvo.ng.ru/forces/2008–03–28/3_odkb.html
  3. 3. Путин В.В. Выступление на совещании по вопросам развития системы военного образования 15 ноября 2014 г / Рязань, Кремль [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kremlin.ru/events/president/news/19631
  4. 4. Солоницын Д.А. Развитие педагогической культуры офицера в процессе военной службы: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Д.А. Солоницын. – М., 2015.
  5. 5. Ткачёв В.А. Интенсификация военно-специальной подготовки иностранных военнослужащих на краткосрочных курсах в вузах МО: Автореф. дис. … канд. пед. наук / В.А. Ткачёв. – М., 2016.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.