En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Razvitie poznavatel'noi aktivnosti mladshikh shkol...

Razvitie poznavatel'noi aktivnosti mladshikh shkol'nikov posredstvom internet-tekhnologii

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Authors:
Ekaterina G. Kovalenko 1 , Natalia V. Bochkareva 1
Work direction:
Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
Pages:
246-250
Received: 3 April 2024

Rating:
Article accesses:
639
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Kovalenko E. G., & Bochkareva N. V. (2024). Razvitie poznavatel'noi aktivnosti mladshikh shkol'nikov posredstvom internet-tekhnologii. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 246-250. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обосновывается актуальность использования интернет-технологий как средства развития познавательной активности младших школьников в условиях цифровизации образования. Рассматриваются виды интернет-технологий, интернет-ресурсы образовательного назначения, приводятся результаты анкетирования учителей начальных классов по вопросу применения интернет-технологий в педагогической деятельности.

References

  1. 1. Абалуев Р.Н. Интернет-технологии в образовании: учебно-методическое пособие / Р.Н. Абалуев, Н.Г. Астафьева, Н.И. Баскакова [и др.]. – Ч. 3. – Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2002. – 114 с.
  2. 2. Дунаева Т.В. Интернет-технологии в образовательной деятельности / Т.В. Дунаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.stdlife.ru/ped/publication/public00096 (дата обращения: 03.04.2024).
  3. 3. Ильина С.В. Информационные технологии в начальном общем образовании / С.В. Ильина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedsovet.su/load/338–1-0–56005 (дата обращения: 03.04.2024).
  4. 4. Кондракова С.О. Успех как стимул учения в дидактике К.Д. Ушинского / С.О. Кондракова // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – №5. – С. 167–176. EDN PGYRZR
  5. 5. Мишнева Ю.И. Развитие познавательной активности младших школьников / Ю.И. Мишнева; НИУ БелГУ // Научный потенциал личности: концептуальные основания и технологический аспект: материалы междунар. науч.-практ. конф. (Белгород, 29–30 марта 2011 г.). – Белгород, 2011. – С. 170–172.
  6. 6. Пронькина Н.Г. Особенности применения интернет-технологий в начальной школе / Н.Г. Пронькина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wUma (дата обращения: 03.04.2024).
  7. 7. Усманов С.А. Анализ возможностей интернет-ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса / С.А. Усманов // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. – 2017. – Т. 14. №4. – С. 468–474. DOI 10.22363/2312-8631-2017-14-4-468-474. EDN ZSUEZH
  8. 8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2022.
  9. 9. Шамова Т.И. Избранные труды / Т.И. Шамова. – М.: УЦ «Перспектива», 2009. – 352 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.