En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Ispol'zovanie netraditsionnykh priemov v korrektsi...

Ispol'zovanie netraditsionnykh priemov v korrektsionno-razvivaiushchei deiatel'nosti s det'mi s OVZ

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Irina A. Dubiaga 1
Work direction:
Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
Pages:
268-272
Received: 8 April 2024

Rating:
Article accesses:
645
Published in:
РИНЦ
1 MKDOU "D/S 34 "Raduga"
For citation:
Dubiaga I. A. (2024). Ispol'zovanie netraditsionnykh priemov v korrektsionno-razvivaiushchei deiatel'nosti s det'mi s OVZ. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 268-272. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается прием использования зрительных звуковых моделей Т.А. Ткаченко и кругов Эйлера в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной организации.

References

  1. 1. Столяр А.А. Давайте, поиграем / А.А. Столяр [и др.]. – М.: Просвещение, 1991.
  2. 2. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно: система коррекции общего недоразвития речи у детей 5-ти лет / Т.А. Ткаченко. – М.: ГНОМ и Д, 2001. – С. 37–39.
  3. 3. Ткаченко Т.А. Формирование навыков звукового анализа и синтеза. Альбом для индивидуальных и групповых занятий с детьми 4–5 лет / Т.А. Ткаченко.
  4. 4. Ткаченко Т.А. Специальные символы в подготовке детей 4-х лет к обучению грамоте / Т.А. Ткаченко. – М.: Гном и Д, 2000.
  5. 5. Фидлер М. Математика уже в детском саду / М. Фидлер. – М.: Просвещение, 1987.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.