Patrioticheskoe vospitanie shkol'nikov Brianskoi oblasti vo vneurochnoi rabote po literature (na primere tvorchestva N.A. Mel'nikova)

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Anastasiia A. Panchenko 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
119-125
Received: 23 April 2024

Rating:
Article accesses:
742
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo"
For citation:
Panchenko A. A. (2024). Patrioticheskoe vospitanie shkol'nikov Brianskoi oblasti vo vneurochnoi rabote po literature (na primere tvorchestva N.A. Mel'nikova). The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 119-125. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье предлагается разработка сценария внеурочного мероприятия по литературе для школьников Брянской области на материале художественных произведений брянского писателя Николая Алексеевича Мельникова (1966–2006). Мероприятие проводится в форме викторины «Своя игра», позволяющей оценить уровень знаний школьников, полученных на уроках литературы, посвященных изучению творчества писателя. Викторина состоит из двух этапов (теоретического и практического). Теоретический этап представлен вопросами, разделенными на категории: «Факты из биографии», «Патриотическая лирика Н.А. Мельникова», «Тема веры в лирике Н.А. Мельникова», «Поэма «Русский крест» Н.А. Мельникова», «Рассказ «Дурная деревня» Н.А. Мельникова». Практический этап включает три задания разной степени сложности.

References

  1. 1. Адамко Д.С. Изучение жизни и творчества А.К. Толстого и Ф.И. Тютчева как основа формирования литературной регионоведческой компетенции школьников Брянской области / Д.С. Адамко // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №84–4. – С. 7–12. – DOI 10.18411/trnio-04-2022-142. – EDN ZEYLNL
  2. 2. Бочкарев С.А. Интеллектуальные квизы на уроках и во внеурочной деятельности: новый формат викторины / С.А. Бочкарев, Л.Х. Хакимова, К.К. Кушбаева [и др.] // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 июля 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 100–103. EDN XWNEFI
  3. 3. Дрыго В.П. Краеведение и профориентация в учебно-воспитательном процессе школы / В.П. Дрыго // Вестник ПГГПУ. – 2021. – №3. – С. 114–121.
  4. 4. Мячина Н.Г. Изучение региональной литературы как ресурс духовно-нравственного и патриотического воспитание обучающихся / Н.Г. Мячина, Н.Н. Русинова // Региональная литература на уроках русского языка, литературы и во внеклассных мероприятиях: материалы региональной конференции. – Томск: ТОИПКРО, 2019.
  5. 5. Раимкулова С.Г. Воспитательный потенциал литературного краеведения / С.Г. Раимкулова, О.А. Стычева // The Scientific Heritage. – 2022. – С. 59–62.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.