En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Theoretical and practical aspects of pedagogy and...
  4. The main trends and prospects for the development...

The main trends and prospects for the development of the preschool education system in Russia

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-111498
Open Access
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Authors:
Maksim V. Lavrentev 1 , Aleksandr N. Sulimin 2
Work direction:
Глава 9
Pages:
142-156
Received: 5 May 2024

Rating:
Article accesses:
901
Published in:
РИНЦ
1 ChPOU "Moskovskii gorodskoi otkrytyi kolledzh"
2 Povolzhsky Institute of Management Named After P.A. Stolypin FSBEI of HE "The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration"
For citation:

Abstract

This study examines trends in the regulatory and organizational support of the preschool education system, taking into account historical experience. The analysis of normative legal acts and statistical documents shows the key problems in the organization of preschool education in Russia and the possibilities of their solutions in this area.

References

  1. 1. Антонова И.Н. История педагогики / И.Н. Антонова. – М.: Высшая школа, 2022. – 356 с.
  2. 2. Бодренко Г.В. Управление дошкольной образовательной организацией в современных условиях как фактор эффективности образования и воспитания / Г.В. Бодренко // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – №2. – С. 1–3. EDN YRZBRL
  3. 3. Вифлиемский А.В. Организация образования / А.В. Вифлиемский, О.В.Чиркина. – М.: Педагогический поиск, 2016. – 237 с.
  4. 4. Ильясова Н.П. История педагогики / Н.П. Ильясова. – М.: Вузовский учебник, 2022. – 257 с.
  5. 5. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2014. – №9. – Ст. 851.
  6. 6. Мчедлидзе Н.Б. История советской дошкольной педагогики: хрестоматия / Н.Б. Мчедлидзе. – М.: Просвещение, 1988. – 446 с.
  7. 7. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 336 c.
  8. 8. Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Астрахани «Детский сад №3 «Веснушка» за 2023 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vesnushka3.astr.prosadiki.ru (дата обращения: 05.05.2024).
  9. 9. Официальная статистика. Образование // Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/statistics/education (дата обращения: 05.05.2024).
  10. 10. Письмо Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2017 г. №08-364 «Об организации работы семейных дошкольных групп» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71532096/ (дата обращения: 05.05.2024).
  11. 11. Поздняков А.Н. История педагогики и образования за рубежом и в России / А.Н. Поздняков. – Саратов: Наука, 2009 – 143 с. EDN VWJCOB
  12. 12. Сурова М.В. Дошкольное образование в Российской империи и СССР / М.В. Сурова // Мир образования – образование в мире. – 2013 – №1 (49). – С. 7–13. EDN QIUWQR
  13. 13. Третьякова Е.А. Проблемы дошкольного образования в регионах Южного федерального округа / Е.А. Третьякова // Теория и практика образования. – 2018. – №3. – С. 32–46.
  14. 14. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2012. – №53 (ч. I). – Ст. 7598.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.