Konflikty pokolenii v sem'e: prichiny, posledstviia i puti resheniia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Ekaterina A. Sleptsova 1 , Viktoriia A. Chistova 1
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
184-186
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
733
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Sleptsova E. A., & Chistova V. A. (2024). Konflikty pokolenii v sem'e: prichiny, posledstviia i puti resheniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 184-186. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются основные причины возникновения конфликтов между разными возрастными группами в семье, включая различия в ценностях, убеждениях, стиле жизни и финансовых вопросах. Анализируются последствия таких конфликтов, включая эмоциональное напряжение, ухудшение семейных отношений и социальную изоляцию. Авторы предлагают различные пути решения этих конфликтов, включая диалог и взаимопонимание, уважение и терпимость, создание общих интересов и мероприятий, а также профессиональную помощь. Дополнительно рассматриваются методы, такие как обучение и повышение осведомленности, создание семейных традиций, разделение обязанностей, медиаторство, гибкость и адаптация, постановка семейных целей, развитие эмпатии и поддержка саморазвития.

References

  1. 1. Медков В.М. Семья / В.М. Медков, А.И. Антонов // Социологическая энциклопедия. – В 2 т. Т. 2. – М.: Мысль, 2003. – С. 394.
  2. 2. Социология семьи / под ред. А.И. Антонова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2005. – С. 44.
  3. 3. Большой энциклопедический словарь: философия, социология, религия, политэкономия / гл. науч. ред. С.Ю. Солодовников. – Минск: МФЦП, 2002. – 632 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.