En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Psikhologicheskoe blagopoluchie pedagogov kak fakt...

Psikhologicheskoe blagopoluchie pedagogov kak faktor uspeshnogo upravleniia shkoloi

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Dar'ia V. Grushina 1 , Viktoriia V. Iur'eva 1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
307-308
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
626
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Grushina D. V., & Iur'eva V. V. (2024). Psikhologicheskoe blagopoluchie pedagogov kak faktor uspeshnogo upravleniia shkoloi. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 307-308. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается значимость психологического благополучия педагогов как ключевого фактора успешного управления школой. Обсуждаются компоненты психологического благополучия, такие как эмоциональное состояние, удовлетворенность работой, профессиональная самооценка и чувство принадлежности к коллективу. Анализируется влияние психологического состояния учителей на учебный процесс и приводятся рекомендации для школьных руководителей по созданию поддерживающей рабочей среды.

References

  1. 1. Аргайл М. Психология счастья / М. Аргайл; пер. с англ. А. Лисицина. – СПб., 2003. – С. 76–77.
  2. 2. Дергачёва О.Е. Автономия и самодетерминация в психологии мотивации: теория Э. Деси и Р. Райана / О.Е. Дергачёва // Современная психология мотивации / под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – С. 175–176.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.