En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Aktual'nye problemy otsenki kachestva obrazovaniia...

Aktual'nye problemy otsenki kachestva obrazovaniia v usloviiakh postoiannykh izmenenii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Nikita A. Voloshin 1 , Tamara M. Vladimirova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
204-206
Received: 25 May 2024

Rating:
Article accesses:
630
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Voloshin N. A., & Vladimirova T. M. (2024). Aktual'nye problemy otsenki kachestva obrazovaniia v usloviiakh postoiannykh izmenenii. Technopark of universal pedagogical competencies, 204-206. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются актуальные проблемы оценки качества образования в условиях постоянных изменений в социально-экономической и технологической среде. Основное внимание уделено недостаткам традиционных методов оценки, проблемам стандартизации и унификации, влиянию технологий, изменению ролей участников образовательного процесса и необходимости учета мягких навыков и компетенций. Предложены пути решения данных проблем, включая разработку новых методик и инструментов оценки, гибкость и адаптивность систем, интеграцию технологий, обучение педагогов и комплексный учет разнообразных навыков.

References

  1. 1. Громова Л.А. Развитие функциональной грамотности педагога в условиях реализации требований обновленных ФГОС общего образования / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Сибирский учитель. – 2023. – №3 (148). – С. 14–23.
  2. 2. Громова Л.А. Функциональная грамотность педагога: современные вызовы и решения / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2023. – №2. – С. 16–27. EDN QLXTBM

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.