Psikhologo-pedagogicheskaia problema formirovaniia instrumental'no-ispolnitel'skikh navykov uchashchikhsia na urokakh fortepiano

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Anastasiia A. Pitsyna 1 , Svetlana G. Farkhutdinova 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
235-240
Received: 3 June 2024

Rating:
Article accesses:
433
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Pitsyna A. A., & Farkhutdinova S. G. (2024). Psikhologo-pedagogicheskaia problema formirovaniia instrumental'no-ispolnitel'skikh navykov uchashchikhsia na urokakh fortepiano. Education, innovation, research as a resource for community development, 235-240. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены вопросы, связанные с формированием инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано. Авторы анализируют теоретико-методологические основы этой проблемы, основываясь на современных психолого-педагогических и музыкальных исследованиях.

References

  1. 1. Александрова О.Н. Индивидуальный подход к формированию навыков игры на фортепиано у детей разного возраста / О.Н. Александрова // Музыкальное образование и воспитание. – 2021. – Т. 3. – С. 27–32.
  2. 2. Богданова Т.А. Роль психологических факторов в формировании навыков игры на фортепиано у детей с разными уровнями музыкальной подготовки / Т.А. Богданова // Педагогические науки. – 2020. – Т. 3. – С. 17–22.
  3. 3. Герасимова Н.В. Эмоционально-мотивационные аспекты обучения игре на фортепиано / Н.В. Герасимова // Педагогический опыт. – 2019. – Т. 1. – С. 42–48.
  4. 4. Ковалев А.В. Формирование инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано: индивидуальный подход и оценка прогресса / А.В. Ковалев // Музыкальное образование. – 2018. – №5. – С. 25–30.
  5. 5. Мануилов Д.А. Формирование инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано / Д.А. Мануилов // Музыкальное образование. – 2015. – №4. – С. 17–22.
  6. 6. Маркова И.И. Формирование инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано / И.И. Маркова // Педагогические науки. – 2019. – №2. – С. 87–92.
  7. 7. Роджерс Л. Эффективное обучение игре на фортепиано / Л. Роджерс // Музыкальное образование. – 2018. – Т. 6. – С. 15–22.
  8. 8. Скворцов М.Ю. Формирование инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано / М.Ю. Скворцов // Музыка и образование. – 2018. – №3. – С. 24–30.
  9. 9. Струтинская Е.А. Развитие инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано / Е.А. Струтинская // Педагогическая наука. – 2019. – Т. 2. – С. 23–28.
  10. 10. Чернова И.В. Роль когнитивного мышления в формировании инструментально-исполнительских навыков учащихся на уроках фортепиано / И.В. Чернова // Вестник музыкальной науки. – 2020. – Т. 4. – С. 49–56.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.