En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Proektnaia deiatel'nost' na prakticheskikh zaniati...

Proektnaia deiatel'nost' na prakticheskikh zaniatiiakh napravleniia podgotovki 54.03.02 Dekorativno-prikladnoe iskusstvo i narodnye promysly

Proceeding
DOI: 10.31483/r-112297
Open Access
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Oksana V. Kishteeva 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
228-232
Received: 14 June 2024

Rating:
Article accesses:
624
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Kishteeva O. V. (2024). Proektnaia deiatel'nost' na prakticheskikh zaniatiiakh napravleniia podgotovki 54.03.02 Dekorativno-prikladnoe iskusstvo i narodnye promysly. Education, innovation, research as a resource for community development, 228-232. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-112297

Abstract

В статье рассматривается опыт проектной деятельности и художественного проектирования в образовательном процессе направления подготовки 54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, с актуализацией историко-культурного наследия региона.

References

  1. 1. ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: сайтhttps://www.undp.org/ru/kyrgyzstan/stories/kreativnyy-turizm-chto-eto-i-pochemu-mozhet-pomoch-razvitiyu-soobschestv-v-kyrgyzstane#:~:text (дата обращения 14.06.2024).
  2. 2. Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/561260503 (дата обращения 14.06.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.