Tekhnologii i printsipy nepreryvnogo iazykovogo obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
- Author:
- Liudmila M. Bosova 1
- Work direction:
- Национальное образование: языкознание, языковая культура
- Pages:
- 316-318
- Received: 19 July 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3049
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Bosova L. M. (2018). Tekhnologii i printsipy nepreryvnogo iazykovogo obrazovaniia. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 316-318. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматривается непрерывное языковое образование в современных социо-экономических условиях и новой образовательной парадигме, характеризующейся многообразием и гибкостью используемых средств, способов и организационных форм образовательной системы. Предпринятое исследование показывает, что важное место в непрерывном языковом образовании занимает информационно-обучающая среда, представляющая собой совокупность условий, которые позволяют формировать и развивать языковые знания, умения и навыки обучающегося. Особое внимание уделяется модульно-уровневому подходу к обучению иностранному языку, который лежит в основе организации непрерывного языкового образования и способствует развитию образовательной системы в целом. В заключении говорится, что непрерывное языковое образование зиждется на следующих принципах: систематичность, научность, последовательность, преемственность типов, форм и технологий обучения.
References
- 1. Босова Л.М. Уровневые стратегии обучения иностранному языку // Интерактивная наука. – №7 (17). – 2017. – С. 12–14.
- 2. Войтович Ш.К. Иностранные языки в контексте непрерывного образования. – Ижевск, 2012.
- 3. Добрынина О.Л. Технология непрерывного языкового образования в неязыковом вузе / О.Л. Добрынина // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Сер. Общественные и гуманитарные науки. – №1 (114). – 2011. – С. 29–34.
- 4. Цатурова И.А. Критерии качества лингвистического образования // Обучение иностранным языкам и культурам: дискуссионные и нерешенные вопросы. – Пятигорск, 2006. – С. 39–45.
- 5. Creative and Open Language Training in Virtual Worlds V- Lang: Creative and Open Language Training in Virtual Worlds 2009 Copyright Education, Audiovisual & Culture Executive Agency [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eacea.ec.europa.eu/iip/projects/public parts/
- 6. Lifelong learning programme general call for proposals 2011–2013 Strategic priorities [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ec.europa.eu/education/llp/doc/call13/prior_en.pdf
Comments(0)