En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Opyt kompleksnogo vnedreniia printsipov inkliuzivn...

Opyt kompleksnogo vnedreniia printsipov inkliuzivnogo obrazovaniia v protsessy uchrezhdeniia vysshego obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Marina G. Treiman 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
85-87
Received: 6 July 2024

Rating:
Article accesses:
718
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi universitet promyshlennykh tekhnologii i dizaina"
For citation:

Abstract

В статье рассмотрены аспекты управления и внедрения принципов инклюзивного образования в деятельность высших учебных заведений. Представлен уникальный опыт Санкт-Петербургского государственного экономического университета в области создания центра по работе с инвалидами. Выделены важные аспекты и принципы внедрения инклюзивного образования в жизни общества.

References

  1. 1. Панченко О.Л. Инклюзивное образование как фактор интеграции в социум инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: региональное измерение / О.Л. Панченко; Ун-т упр. «ТИСБИ». – Казань: НОУ ВПО «Университет управления «ТИСБИ», 2015. – 400 с. EDN VTLXZZ
  2. 2. Инклюзивное образование: ключевые понятия. – М.: Транзит-Икс, 2009. – 47 с.
  3. 3. Барбитова А.Д. Инклюзивное образование: от теории к практике: практико-ориентированная монография / А.Д. Барбитова, С.Б. Гнедова. – Ульян. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования, Центр инклюзив. образования. – Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПКПРО, 2013. – 159 с.
  4. 4. Романова Г.А. Концепция развития социокультурной компетентности обучающихся в условиях инклюзивной образовательной среды вуза: монография / Г.А. Романова. – М.: Перспектива, 2018. – 236 с.
  5. 5. Сигал Н.Г. Инклюзия сегодня: за и против: монография / Н.Г. Сигал; Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт международных отношений, истории и востоковедения, Высшая школа иностранных языков и перевода. – Казань: Отечество, 2017. – 196 с. EDN YRANHX
  6. 6. Щетинина С.Ю. Высшее инклюзивное образование: монография / С.Ю. Щетинина; ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет». – Хабаровск: ТОГУ, 2018. – 130 с.
  7. 7. Шафикова З.Х. Концепция и технологии инклюзивного обучения рабочим профессиям учащихся с ОВЗ в условиях колледжа: монография / З.Х. Шафикова; Башкирский государственный университет. – 2-е изд., испр. – М.: Макс-Пресс, 2020. – 157 с. EDN QJPPQA

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.