En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Formirovanie ekologicheskoi kul'tury obuchaiushchi...

Formirovanie ekologicheskoi kul'tury obuchaiushchikhsia v praktike raboty moskovskikh shkol

Proceeding
DOI: 10.31483/r-112706
Open Access
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Elena F. Kozina 1 , Natalia V. Kuzmina 2
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
218-220
Received: 8 August 2024

Rating:
Article accesses:
568
Published in:
РИНЦ
1 Moscow City University
2 GBOU "Shkola 423"
For citation:

Abstract

В статье представлен опыт работы по преподаванию студентам педагогических вузов дисциплины «Формирование экологической культуры младшего школьника» в формате дискуссионной площадки с привлечением в качестве сомодератора и дискуссанта педагогов со значительным опытом организации экологической проектно-исследовательской деятельности детей предшкольного и младшего школьного возраста.

References

  1. 1. Козина Е.Ф. Теория и методика экологического воспитания дошкольников: учебник / Е.Ф. Козина. – М.: Юрайт, 2018. – 454 с.
  2. 2. Козина Е.Ф. Формирование экологической культуры младших школьников: учебное пособие / Е.Ф. Козина, М.В. Нехлюдова, М.С. Смирнова [и др.]. – М.: МГПУ, 2014. – 152 с. EDN WJZGAR
  3. 3. Козина Е.Ф. Методика преподавания естествознания: учебник / Е.Ф. Козина, Е.Н. Степанян. – М.: Юрайт, 2021. – 873 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.