Razvitie volevykh kachestv u detei s umstvennoi otstalost'iu s pomoshch'iu podvizhnykh igr

Proceeding
DOI: 10.31483/r-112728
Open Access
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Irina P. Grutskaia 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
284-285
Received: 12 August 2024

Rating:
Article accesses:
459
Published in:
РИНЦ
1 GBU TsSSV "Skolkovskii"
For citation:
Grutskaia I. P. (2024). Razvitie volevykh kachestv u detei s umstvennoi otstalost'iu s pomoshch'iu podvizhnykh igr. Current trends in the development of education system, 284-285. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-112728

Abstract

В статье поднимается проблема развития волевых качеств у умственно отсталых детей посредством проведения подвижных игр. На примере проведенных эмпирических исследований различных ученых раскрывается значение подвижных игр в формировании и развитии волевых качеств и формируется потребность в более детальном изучении влияния подвижных игр на развитие воли детей данной нозологии.

References

  1. 1. Воронкова В.В. Олигофренопедагогика: учебник для вузов / В.В. Воронкова, И.В. Евтушенко; под науч. ред. В.В. Воронковой. – М.: ВЛАДОС, 2024. – 447 с. – EDN USHOFN
  2. 2. Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский; сост. М.Г. Ярошевский; вступ. ст. А.Н. Леонтьев; АПН СССР. – В 6 т. – М.: Педагогика, 1982–1984. Т. 2. Проблемы общей психологии / под ред. В.В. Давыдова. – 1982. – 504 с.
  3. 3. Герье Е.В., Вспомогательные школы для отсталых детей: сборник под ред. Е.В. Герье, Н.В. Чехова. – М.: ЗАДРУГА, 1923. – 171 с.
  4. 4. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство / Д.Н. Исаев. – СПб.: Речь, 2007. – 391 с. EDN QLOGRZ
  5. 5. Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов / В.Г. Петрова. – М.: Просвещение, 1968. – 160 с.
  6. 6. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника / С.Я. Рубинштейн. – М.: ИОИ, 2016. – 228 с.
  7. 7. Холмская Е.Д. Нейропсихология: учебник для вузов / Е.Д. Холмская. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2011. – 496 с.
  8. 8. Шапкова Л.В. Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии / под общ. ред. проф. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2002. – 212 с.
  9. 9. Шаповалова О.Е. Психолого-педагогическое нарушение школьников с нарушением интеллекта: монография / О.Е. Шаповалова; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема». – Биробиджан: ПГУ им. Шолом-Алейхема, 2017. – 97 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.