Formirovanie navykov soft skills na urokakh russkogo iazyka s ispol'zovaniem innovatsionnykh distantsionnykh tekhnologii v usloviiakh realizatsii FGOS OOO

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Oksana V. Vinogradova 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики
Pages:
67-69
Received: 20 August 2024

Rating:
Article accesses:
500
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat"
For citation:
Vinogradova O. V. (2024). Formirovanie navykov soft skills na urokakh russkogo iazyka s ispol'zovaniem innovatsionnykh distantsionnykh tekhnologii v usloviiakh realizatsii FGOS OOO. Current trends in the development of education system, 67-69. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Посредством цифровой платформы и применимых практик педагог встраивает в учебный процесс формирование «гибких» навыков наряду с предметными знаниями. Это помогает воспитать успешного человека, который осознанно относится к жизни, понимает смысл своих действий, способен эффективно планировать и проектировать поставленные задачи.

References

  1. 1. Персонализированная модель образования: методическое пособие / АНО «Платформа новой школы». – М., 2019. – 36 с.
  2. 2. Цитаты известных личностей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.citaty.net (дата обращения: 20.08.2024).
  3. 3. Давидова В. Слушать, говорить и договариваться: что такое soft skills и как их развивать / В. Давидова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://theoryandpractice.ru/posts/11719-soft-skills (дата обращения: 20.08.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.