Podgotovka sotsial'nykh pedagogov k rabote s det'mi v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Elena V. Lobodzinskaia 1
Work direction:
Методический инструментарий поддержки и развития педагога
Pages:
254-255
Received: 5 September 2024

Rating:
Article accesses:
319
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Lobodzinskaia E. V. (2024). Podgotovka sotsial'nykh pedagogov k rabote s det'mi v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia. Current trends in the development of education system, 254-255. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме профессиональной подготовки бакалавров – социальных педагогов к работе с детьми в условиях инклюзивного образования.

References

  1. 1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ (ред. от 13.07.2015 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/ (дата обращения: 05.09.2024).
  2. 2. Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех»: опыт России: аналитический обзор / под ред. Г.А. Бордовского. – СПб.: Изд-во Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена, 2007. – 83 с.
  3. 3. Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. №10н).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.