En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Primenenie klavishnogo sintezatora v protsesse pre...

Primenenie klavishnogo sintezatora v protsesse predmetno-metodicheskoi podgotovki pedagoga-muzykanta v vuze

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Elena V. Pavlova 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
168-170
Received: 19 September 2024

Rating:
Article accesses:
346
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Pavlova E. V. (2024). Primenenie klavishnogo sintezatora v protsesse predmetno-metodicheskoi podgotovki pedagoga-muzykanta v vuze. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 168-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросам применения клавишного синтезатора в ходе освоения дисциплин предметно-методической подготовки в педагогическом вузе, поиску путей эффективного использования клавишного синтезатора в процессе реализации образовательных программ музыкально-педагогической направленности в педагогическом вузе. В ходе работы выявлены дисциплины учебного плана, в рамках которых можно эффективно использовать функционал современных клавишных синтезаторов; показаны способы применения клавишного синтезатора на занятиях по дисциплинам предметно-методического модуля.

References

  1. 1. Горбунова И.Б. Мобильные технологии в преподавании сольфеджио: развитие музыкального слуха / И.Б. Горбунова, М.С. Гончарова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – №5 (72). – С. 325–329. EDN YOBOQH
  2. 2. Горбунова И.Б. Музыкальное образование в цифровом пространстве / И.Б. Горбунова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №1. – С. 69–73. EDN VHOBOH
  3. 3. Красильников И.М. Современное состояние и перспективы отечественного образования в сфере электронной музыки / И.М. Красильников // Искусство и образование. – 2022. – №1 (135). – С. 102–111. DOI 10.51631/2072-0432_2022_135_1_102. EDN YNWMTC
  4. 4. Кунгуров А.В. Основы композиции в классе клавишного синтезатора детских музыкальных школ и детских школ искусств / А.В. Кунгуров // Медиа. Информация. Коммуникация. – 2021. – Т. 36. №2. – С. 43–46. EDN BMKOMG
  5. 5. Лукина Е.В. Развитие музыкального образования в вузах России в аспектах глобализации / Е.В. Лукина, Н.М. Семенюк // Управление образованием: теория и практика. – 2023. – №2 (60). – С. 183–192. DOI 10.25726/a6767-8408-5975-u. EDN RXOUWG
  6. 6. Мохнаткина Т.В. Музыкально-компьютерные средства обучения на сольфеджио в ДШИ / Т.В. Мохнаткина // Музыкальное образование в XXI веке. Преподавание в области электронного музыкального творчества. – М.: Искусство и образование, 2018. – С. 100–102. EDN XOMYUP
  7. 7. Рубцов А.А. Инструментальное музицирование и вокальные упражнения на уроках музыки с использованием музыкально-компьютерных технологий / А.А. Рубцов // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – №6 (91). – С. 361–365. DOI 10.24412/1991-5497-2021-691-361-365. EDN SIZWTL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.