Tsifrovizatsiia obrazovatel'nogo protsessa: preimushchestva i vyzovy

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Vladimir N. Iufin 1
Scientific adviser:
Margarita V. Vdovina1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
133-134
Received: 6 October 2024

Rating:
Article accesses:
425
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet"
For citation:
Iufin V. N. (2024). Tsifrovizatsiia obrazovatel'nogo protsessa: preimushchestva i vyzovy. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 133-134. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается цифровизация образовательного процесса, анализируются её преимущества и вызовы. Описываются инновационные инструменты, такие как виртуальная и дополненная реальность, которые значительно повышают эффективность и интерес учащихся к изучению информации. Рассматриваются возможности преодоления вызовов.

References

  1. 1. Вдовина М.В. Развитие цифрового взаимодействия в трансформирующемся обществе / М.В. Вдовина // Цифровизация в условиях пандемии: миссия социального университета будущего: материалы XXI Международного социального конгресса. – М., 2022. – С. 70–75. – EDN FFNHOL
  2. 2. Данилова Л.Н. Основные подходы к пониманию цифровизации и цифровых ценностей / Л.Н. Данилова [и др.] //Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2020. – Т. 26. №2. – С. 5–12. DOI 10.34216/2073-1426-2020-26-2-5-12. EDN FYMZSX
  3. 3. Ксенофонтова А.Н. Цифровизация образования: проблемы, перспективы / А.Н. Ксенофонтова, А.В. Леденева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2020. – №5 (228). – С. 86–90. DOI 10.25198/1814-6457-228-86. EDN OYMIML
  4. 4. Никулина Т.В. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление / Т.В. Никулина, Е.Б. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2018. – №8. – С. 107–113. DOI 10.26170/po18-08-15. EDN XYCBET
  5. 5. Солдатова Г.У. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова, Т.А. Нестик. – М.: Смысл, 2017. – 375 с.
  6. 6. Тертычная В.В. Психолого-педагогические аспекты цифровизации / В.В. Тертычная, Г.М. Гарипова // Вектор развития управленческих подходов в цифровой экономике. – 2021. – С. 502–206. EDN VOVMDA
  7. 7. Теория и методика социальной работы / Е.И. Холостова, Л.И. Кононова, Г.И. Климантова [и др.]. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт, 2019. – EDN PTTWDN
  8. 8. Теория социальной работы / Е.И. Холостова, Л.И. Кононова [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2014. – EDN VTUQRL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.