Об особенностях познавательного развития дошкольников в современном детском саду

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Authors:
Хабибулина М. А. 1 , Anna A. Gorshkova 1
Work direction:
Дошкольное образование: традиции, опыт, приоритетные задачи развития и повышение качества
Pages:
44-49
Received: 7 October 2024

Rating:
Article accesses:
255
Published in:
РИНЦ
1 МАДОУ «Росток»
For citation:

Abstract

В статье представлен опыт познавательного развития детей дошкольного возраста в современном детском саду на основе интеграции всех образовательных областей. Авторами перечислены способы обогащения образовательного процесса в дошкольной организации.

References

  1. 1. Короткова Н.А. Пути гибкого проектирования образовательного процесса в детском саду / Н.А. Короткова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EshUi (дата обращения: 21.09.2024).
  2. 2. Методические рекомендации по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования (утв. Министерством просвещения РФ 07.03.2023 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fopdo.ru/metodicheskie-rekomendaczii-fop-do/ (дата обращения: 20.09.2024).
  3. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155) с изменениями и дополнениями от 21.01.2019 г., 08.11.2022 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EshWB (дата обращения: 01.10.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.