En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Information aspects of professional communication...

Information aspects of professional communication of IT specialists in a virtual project team

Proceeding
DOI: 10.31483/r-113559
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Authors:
Evgenii E. Nadezhdin 1 , Maksim A. Tikhonov 1 , Kirill A. Mikheev 1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
58-61
Received: 8 October 2024

Rating:
Article accesses:
605
Published in:
РИНЦ
1 Russian State University for the Humanities
For citation:
Nadezhdin E. E., Tikhonov M. A., & Mikheev K. A. (2024). Information aspects of professional communication of IT specialists in a virtual project team. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 58-61. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-113559

Abstract

Одним из перспективных направлений повышения качества подготовки магистрантов является применение технологии проектного обучения, предусматривающей поэтапную коллективную разработку социально значимых ИТ-проектов. С учётом специфики проектного обучения выделены информационные особенности межличностной профессиональной коммуникации разработчиков ИТ-проекта в виртуальной среде проектирования. В терминах унифицированного языка моделирования UML построена и проанализирована диаграмма последовательности, с помощью которой идентифицирован механизм ролевого взаимодействия ИТ-разработчиков с руководителем проекта. Сформулированы рекомендации, направленные на оптимизацию информационных связей между магистрантами в интересах достижения дидактических целей проектного обучения.

Funding Agency

Grant Number
Работа выполнена в рамках проекта Российского государственного гуманитарного университета "Информационно-аналитическая система для автоматизированного управления роем беспилотных летательных аппаратов специального назначения" (конкурс "Студенческие проектные научные коллективы РГГУ").

References

  1. 1. Надеждин Е.Н. Метод проектов в системе обучения магистрантов по направлению подготовки «Прикладная информатика» / Е.Н. Надеждин // Образование и педагогика: теория и практика: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары, 2020. – С. 45–48. – EDN IMXHRZ
  2. 2. Надеждин Е.Н. Креативное мышление ИТ-специалистов: структура и особенности развития в системе магистерской подготовки / Е.Н. Надеждин // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 сентября 2022 г.) / гл. ред. Ж.В. Мурзина; Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 131–133. EDN ADEIVY
  3. 3. Надеждин Е.Н. Психолого-педагогические аспекты командной работы будущих ИТ-специалистов на платформе метода проектного обучения / Е.Н. Надеждин // Трансформация российской науки в эпоху информационного общества: сборник научных трудов по материалам III Международной научно-практической конференции. – М., 2024. – С. 86–90. – EDN LOCSVY
  4. 4. Иванов Д.Ю. Унифицированный язык моделирования UML: учеб. пособие / Д.Ю. Иванов, Ф А. Новиков. – СПб.: Изд-во политехн. ун-та, 2011. – 229 с.
  5. 5. Межличностная и деловая коммуникация: учеб. пособие / С.Н. Большаков, П.Ю. Гурушкин, Н.П. Коваленко, С.А. Черкашина. – СПб.: СПбГУ, 2011. – 179 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.