Profilaktika trudnostei v obshchenii aktsentuirovannykh podrostkov so sverstnikami

Theses of Report
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Anastasiia A. Zimina 1
Scientific adviser:
Elena V. Dekina1
Work direction:
Psychological Support of Students in Hardship
Pages:
202-204
Received: 9 October 2024

Rating:
Article accesses:
448
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Zimina A. A. (2024). Profilaktika trudnostei v obshchenii aktsentuirovannykh podrostkov so sverstnikami. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 202-204. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен теоретический анализ проблемы профилактики трудностей в общении акцентуированных подростков со сверстниками. Даны определения «акцентуация характера», «общение». Раскрыты типы акцентуаций характера. Описаны трудности в общении со сверстниками, встречающиеся у акцентуированных подростков, а также факторы, их обуславливающие. Выделены меры профилактики трудностей в общении акцентуированных подростков со сверстниками.

References

  1. 1. Лемберг Т.А. Мир культуры игры и культуры коммуникации современного дошкольника / Т.А. Лемберг // Теория и практика образования в современном мире. – 2014. – С. 131–136. – EDN TRDXRZ
  2. 2. Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Киев: Логос, 2011. – 439 с.
  3. 3. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации в подростков / А.Е. Личко. – Л.: Медицина, 1983. – 255 с.
  4. 4. Панфилова В.Б. Особенности межличностных отношений у подростков с разными акцентуациями характера / В.Б. Панфилова // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2021. – С. 190–196.
  5. 5. Рудей О.А. Практикум по психологической службе / О.А. Рудей. – Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 2001. – 91 с.
  6. 6. Сластенин В.А. Психология и педагогика / В.А. Сластенин. – М.: Юрайт, 2013. – 609 с. – EDN RAOMFL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.