En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Osobennosti trudovoi motivatsii trenerov-prepodava...

Osobennosti trudovoi motivatsii trenerov-prepodavatelei po shakhmatam

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Elvira E. Umanskaia 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
172-174
Received: 13 October 2024

Rating:
Article accesses:
337
Published in:
РИНЦ
1 ANO Tsentr intellektual'noi kul'tury i sporta "Kaissa"
For citation:
Umanskaia E. E. (2024). Osobennosti trudovoi motivatsii trenerov-prepodavatelei po shakhmatam. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 172-174. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье содержатся результаты эмпирического исследования, направленного на выявление особенностей трудовой мотивации тренеров-преподавателей по шахматам. В исследовании с помощью двух бланковых методик были опрошены 118 тренеров-преподавателей по шахматам, проходивших курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку. По результатам исследования, обоснована необходимость снижения мотивов самоутверждения тренеров-преподавателей по шахматам за счет достижения воспитанниками высоких спортивных результатов и повышения ценностей педагогической деятельности, направленной на развитие личности юных шахматистов.

References

  1. 1. Кандаурова Н.В. Мотивация тренеров спортивных школ к профессиональной деятельности / Н.В. Кандаурова // Спортивный психолог. – 2013. – №3 (30). – С. 28–31. – EDN SZORAZ
  2. 2. Кучерявенко А.В. Оценка динамики мотивации к будущей профессиональной деятельности как основа совершенствования учебного процесса в училищах олимпийского резерва / А.В. Кучерявенко, В.С. Рубин // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2021. Т. 6. №1. – С. 112–117. DOI: 10.47475/2500-0365-2021-16117. – EDN FEFBTK
  3. 3. Моложавенко В.Л. Формирование профессиональной мотивационной активности у тренеров-преподавателей / В.Л. Моложавенко, В.Л. Романенко // Физкультурно-спортивная и воспитательно-патриотическая деятельность в вузах: инновации в решении актуальных проблем / гл. ред. С.И. Хромина. – Тюмень: ТИУ, 2021. – С. 212–217. – EDN GMQRKS
  4. 4. Николаев А.Н. Влияние профессиональной мотивации тренеров на характеристики их деятельности / А.Н. Николаев // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. – 2021. – Т. 10. Вып. 4 (40). – С. 344–351. DOI: 10.18500/2304-9790-2021-10-4-344-351. – EDN TCTQFE
  5. 5. Николаев А.Н. Методика оценки мотивов педагогической деятельности и процедура ее разработки / А.Н. Николаев // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2017. – №6. – С. 178–183. – EDN YXCAZJ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.