Shkol'nye trudnosti i podkhody k ikh izucheniiu

Theses of Report
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Kseniia I. Arbuzova 1
Scientific adviser:
Elena V. Dekina1
Work direction:
Psychological Support of Students in Hardship
Pages:
187-188
Received: 14 October 2024

Rating:
Article accesses:
447
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Arbuzova K. I. (2024). Shkol'nye trudnosti i podkhody k ikh izucheniiu. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 187-188. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме, связанной с неуспеваемостью учащихся, изучением причин и методов профилактики школьных трудностей. В работе проводится анализ научных работ, посвященных изучению школьных трудностей в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

References

  1. 1. Безруких М.М. Школьная неуспешность как комплексная проблема обучения / М.М. Безруких // Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления / авт.-сост. В.С. Басюк. – М.: Просвещение, 2023. – С. 7–21.
  2. 2. Венгер А.Л. Психологические причины трудностей в обучении / А.Л. Венгер // Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления / авт.-сост. В.С. Басюк. – М.: Просвещение, 2023. – С. 113–124.
  3. 3. Ямбург Е.А. Роль комплексного сопровождения ребенка в преодолении школьной неуспешности / Е.А. Ямбург // Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления / авт.-сост. В.С. Басюк. – М.: Просвещение, 2023. – С. 22–34.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.