En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Rol' tsifrovoi transformatsii obrazovatel'noi sred...

Rol' tsifrovoi transformatsii obrazovatel'noi sredy v formirovanii gotovnosti studentov psikhologov k professional'noi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Viktoria V. Usoltseva 1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
61-63
Received: 16 October 2024

Rating:
Article accesses:
540
Published in:
РИНЦ
1 Omsk State Pedagogical University
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются основные направления профессиональной деятельности педагога-психолога в школе и те возможности, которые позволяет внести цифровизация в этот процесс. Рассматривается возможность применения цифровых инструментов в процессе обучения студентов-психологов в вузе и их готовность применять данные инструменты в будущей профессиональной деятельности. Приводится сравнительный анализ возможности использования ИКТ-технологий и цифровых технологий, способствующих повышению эффективности деятельности психолога школы.

References

  1. 1. Киселева Е.А. Опыт цифровой трансформации школы: от цифровизации в образовании к цифровизации образования / Е.А. Киселева, В.Б. Царькова // Научные основы суверенного российского образования: человек в мире и мир в человеке: материалы Международной научно-практической конференции и II Всероссийской научно-просветительской конференции c международным участием (Липецк, 27 апреля – 24 мая 2023 года). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2024. – С. 105–110. – EDN TQWLOU.
  2. 2. Ковалева Н.Н. Условия и механизмы формирования готовности студентов к будущей профессиональной деятельности / Н.Н. Ковалева, А.В. Величко // Евразийский научный журнал. – 2016. – №5. – С. 34–38. – EDN WLVMWL
  3. 3. О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: приказ М-ва образования Рос. Федерации от 11 февраля 2002 г. №393 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/ (дата обращения: 06.10.2024).
  4. 4. Стукаленко Н.М. Применение цифровых технологий в целях формирования профессиональных компетенций педагогов-психологов / Н.М. Стукаленко, И.А. Просандеева // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2022): сб. статей III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (17–18 ноября 2022 г.) / под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. – М.: Изд-во ФГБОУ ВО МГППУ, 2022. – С. 163–173. – EDN GIGTUN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.