En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Uspeshnoe sotrudnichestvo uchitelia-logopeda s rod...

Uspeshnoe sotrudnichestvo uchitelia-logopeda s roditeliami

Theses of Report
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Svetlana V. Svetlichnaia 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
193-193
Received: 23 October 2024

Rating:
Article accesses:
312
Published in:
РИНЦ
1 MDOU "D/S 23 s. Tavrovo"
For citation:
Svetlichnaia S. V. (2024). Uspeshnoe sotrudnichestvo uchitelia-logopeda s roditeliami. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 193-193. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Взаимодействие учителя-логопеда с родителями является неотъемлемой частью успешной коррекционной работы. Родители играют ключевую роль в процессе развития речевых навыков ребенка, и их участие значительно может усилить результаты занятий. В статье описана совместная работа, которая нацелена не только на решение текущих проблем, но и на создание устойчивой системы поддержки, которая будет способствовать постоянному прогрессу.

References

  1. 1. Геберт Н.А. Взаимодействие учителя-логопеда с родителями как условие успешной социализации дошкольников с речевыми нарушениями / Н.А. Геберт // Концепт. – 2017. – Т. 35. – С. 35–38.
  2. 2. Назипова Н.А. Модель интерактивного взаимодействия учителя-логопеда с родителями / Н.А. Назипова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии. – 2020. – С. 187–190. EDN XKYXAV

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.