Kharakteristika metodov preduprezhdeniia rannei alkogolizatsii sovremennoi molodezhi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Ellada V. Shelispanskaia 1 , Veronika S. Iasmenovich 1
Work direction:
Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
Pages:
167-168
Received: 24 October 2024

Rating:
Article accesses:
423
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:

Abstract

Целью исследования является актуализация проблемы ранней алкоголизации в молодежной среде. В работе рассматриваются основные причины и факторы, способствующие развитию алкогольной зависимости у подростков. Особое внимание уделяется анализу существующих профилактических программ и мероприятий, направленных на снижение уровня алкоголизации в молодежной среде.

References

  1. 1. Моисеева В.В. Основные тенденции и факторы риска в алкогольном поведении молодежи: связь с девиацией / В.В. Моисеева // Социальные аспекты здоровья населения. – 2010.
  2. 2. Кондратенко В.А. Данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения (РМЭЗ) НИУ ВШЭ / В.А. Кондратенко.
  3. 3. Ходжаев Б.Х. Общая характеристика подросткового возраста и становление самосознания в подростковый период / Б.Х. Ходжаев // Academic research in educational sciences. – 2021. – №5.
  4. 4. Профилактические мероприятия алкоголизма // Министерство здравоохранения Кировской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.medkirov.ru/site/LSP407116 (дата обращения: 11.10.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.