Formirovanie funktsional'noi gramotnosti na urokakh matematiki u mladshikh shkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
- Author:
- Tatiana D. Strokina 1
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Pages:
- 43-45
- Received: 29 October 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 611
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "Litsei 40"
- APA
For citation:
Strokina T. D. (2024). Formirovanie funktsional'noi gramotnosti na urokakh matematiki u mladshikh shkol'nikov. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 43-45. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье поднимается проблема достижения образовательных результатов учащихся в начальной школе, формирование функциональной грамотности на примере уроков математики. Рассмотрен комплекс заданий, предполагающих формирование предметной функциональной грамотности у младших школьников.
References
- 1. Деменева Н.Н. Формирование универсального действия прогнозирования на уроках математики / Н.Н. Деменева // Начальная школа. – 2013. – №9. – С. 52–55. – EDN RUKTKD
- 2. Виноградова Н.Ф. Функциональная грамотность младшего школьника / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [ и др.]. – М.: Просвещение, 2022. – EDN FEDAWE
Comments(0)