En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern educational process: psychological and peda...
  4. Issledovanie tsennostnogo otnosheniia studentov k...

Issledovanie tsennostnogo otnosheniia studentov k sem'e i roditel'stvu

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Authors:
Larisa A. Lazarenko 1 , Matvei A. Lazarenko 2
Work direction:
Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
Pages:
423-426
Received: 30 October 2024

Rating:
Article accesses:
452
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Kuban State University
2 Inzhenerno-tekhnologicheskii kolledzh FGBOU "Kubanskii gosudarstvennyi tekhnologicheskii universitet"
For citation:
Lazarenko L. A., & Lazarenko M. A. (2024). Issledovanie tsennostnogo otnosheniia studentov k sem'e i roditel'stvu. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 423-426. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена психолого-педагогическим особенностям формирования ценностного отношения студенческой молодёжи к семье и родительству. Подтверждается, что ценностное отношение к родительству и семье является критерием психологической готовности студента к супружеству. Изучены теоретические аспекты представленной к обсуждению проблемы. Результаты эмпирического исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения проблемы.

References

  1. 1. Бекетова Е.В. Молодая семья в период первичной адаптации в междисциплинарных исследованиях / Е.В. Бекетова // Социально-психологические подходы к работе с молодой семьей: сб. материалов конф. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://orenstatus.narod.ru/konfer7a_tezis.htm (дата обращения: 12.10.2014).
  2. 2. Великая Н.М. Жизненные стратегии российской молодежи в контексте реализации современной молодежной политики / Н.М. Великая, А.В. Дорошина // Молодежь. Семья. Общество: сб. науч. ст. / под общ. ред. Т.К. Ростовской. – М., 2019. – С. 11–19. EDN PNTQID
  3. 3. Григорьев С.М. Прогностические и аксиологические подходы к формированию поликультурных ценностей студентов образовательных организаций высшего образования / С.М. Григорьев, Е.А. Пахомова // Человеческий капитал. – 2020. – №2 (134). – С. 90–101. – DOI 10.25629/HC.2020.02.21. – EDN OKDOEM
  4. 4. Заливанский Б.В. Формирование семейных ценностей у молодежи в регионе / Б.В. Заливанский, Е.В. Самохвалова // Знание. – 2016. – №1–4 (30). – С. 174–178. EDN VOJEFV
  5. 5. Лазаренко Л.А. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих подростков с девиантным поведением / Л.А. Лазаренко // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. – 2024. – №1 (28). С. 392–396. – EDN QAYKCV
  6. 6. Пастухова О.Н. Тренинг как метод обучения при подготовке учащихся и студентов к семейной жизни / О.Н. Пастухова // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2011. – №10. – С. 41–45.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.