Otsenka voenno-patrioticheskogo vospitaniia doprizyvnoi molodiozhi Arktiki

Proceeding
DOI: 10.31483/r-114257
Open Access
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Author:
Ivan I. Bogdanov 1
Work direction:
Воспитание как основа педагогического процесса
Pages:
183-186
Received: 5 November 2024

Rating:
Article accesses:
320
Published in:
РИНЦ
1 North-Western Institute (branch) of the ANO VO "Moscow University of Humanities and Economics"
For citation:
Bogdanov I. I. (2024). Otsenka voenno-patrioticheskogo vospitaniia doprizyvnoi molodiozhi Arktiki. Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics, 183-186. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-114257

Abstract

В статье представлено обоснование необходимости единения народа вокруг национальной идеи, требующей актуализации основных направлений патриотического воспитания. В целях проведения диагностики респондентов и получения результатов разработан комплект оценочно-диагностических материалов уровня развития патриотического воспитания. Выявленные положения патриотической направленности дадут возможность выстроить систему военно-патриотического воспитания современной молодежи с учетом регионального компонента Кольского Заполярья.

References

  1. 1. Алёхин И.А. Военно-патриотическая работа: учебное пособие / И.А. Алёхин, А.К. Быков, В.А. Михалёв. – М.: ФГКВОУ ВО «Военный университет» МО РФ, 2023. – 180 с. EDN MNHJZV
  2. 2. Измайлова Н.В., Борисова Н.Л., Измайлова И.С., Алехин И.А. Использование оценочных методик в ходе педагогического эксперимента по формированию научного мировоззрения курсантов // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №3 (100). – С. 303–307. DOI 10.24412/1991-5497-2023-3100-303-307. EDN QYTPXQ
  3. 3. Богданов И.В. Система военно-патриотического воспитания современной молодежи: направленность, содержание, планируемые результаты (на примере арктического региона Кольского заполярья) / И.В. Богданов // Мир образования – образование в мире. – 2024. – №1 (93). – С. 37–48. DOI 10.51944/20738536_2024_1_37. EDN AXBLWW
  4. 4. Горшкова В.В. А.С. Макаренко – идеолог и мастер созидательного конфликта. Опыт научного осмысления педагогического наследия / авт.-сост. В.В. Горшкова, С.С. Лебедева [и др.]; под ред. В.В. Горшкова. – СПб.: СПбГУП, 2016. – 372 с. EDN WNRUTX
  5. 5. Горшкова В.В. Педагогические идеи А.С. Макаренко в контексте профессиональной подготовки будущих офицеров / В.В. Горшкова // Мир образования – образования в мире. – 2023. – №4 (92). – С. 50–53.
  6. 6. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. Полная версия / А.С. Макаренко; сост., вступ., примеч., коммент. С. Невская. – СПб.: Питер, 2023. – 768 с.
  7. 7. Нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://user.gto.ru/norms (дата обращения: 04.11.2024).
  8. 8. Приказ Министра обороны Российской Федерации «Об утверждении Наставления по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации» от 20 апреля 2023 года №230 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202306210007 (дата обращения: 01.11.024).
  9. 9. Телеканал РБК. Путин назвал единственно возможную для России национальную идею [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F8syY (дата обращения: 01.11.024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.