En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Puti povysheniia interesa studentov k obucheniiu...

Puti povysheniia interesa studentov k obucheniiu fizicheskoi kul'ture

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Aleksei D. Kal'chenko 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
213-216
Received: 12 November 2024

Rating:
Article accesses:
452
Published in:
РИНЦ
1 GBOU SPO LNR "Luganskii kolledzh stroitel'stva, ekonomiki i prava"
For citation:
Kal'chenko A. D. (2024). Puti povysheniia interesa studentov k obucheniiu fizicheskoi kul'ture. Technopark of universal pedagogical competencies, 213-216. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье определена важность занятий физической культурой для студентов колледжей, указано место дисциплины в системе профессионального образования. Проведено исследование отношения студентов к занятиям физической культурой, выявлены проблемы мотивации студентов к занятиям физическими упражнениями и пути ее повышения.

References

  1. 1. Балашов Н.С. Мотивация студенческой молодежи к занятиям спортом в рамках учебных занятий по физической культуре / Н.С. Балашов // Физическая культура. – 2020. – №85.
  2. 2. Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента: учебное пособие / В.А. Бароненко, Л. А. Рапопорт. – М.: Альфа-М, 2017. – 352 c.
  3. 3. Гелецкая Л.Н. Физическая культура студентов специального учебного отделения: учебное пособие / Л.Н. Гелецкая, Д.А. Шубин, И.Ю. Бирдигулова. – М.: Инфра-М, 2015. – 472 c.
  4. 4. Решетников Н.В. Физическая культура: учебник / Н.В. Решетников. – М.: Академия, 2018. – 288 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.