En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. University humanities education in Russia: on the...
  4. Ivan Iakovlevich Iakovlev i sozdanie pervogo chuva...

Ivan Iakovlevich Iakovlev i sozdanie pervogo chuvashskogo vuza (ChUVINO) po dannym epistoliarnykh istochnikov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-114512
Open Access
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Authors:
Oleg S. Tiunterov 1 , Tatiana N. Ivanova 1
Work direction:
Роль личности в развитии университетского гуманитарного образования
Pages:
141-148
Received: 15 November 2024

Rating:
Article accesses:
519
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Tiunterov O. S., & Ivanova T. N. (2024). Ivan Iakovlevich Iakovlev i sozdanie pervogo chuvashskogo vuza (ChUVINO) po dannym epistoliarnykh istochnikov. University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva, 141-148. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-114512

Abstract

В статье рассмотрен вопрос о создании первого чувашского вуза (ЧУВИНО) по данным эпистолярных источников. Представлен обзор структуры и содержания эпистолярного собрания 515 фонда ГИА ЧР. С опорой на комплекс источников, проанализирована роль чувашского просветителя в создании первого чувашского вуза, раскрыты основные направления, приоритеты и результаты деятельности И.Я. Яковлева.

References

  1. 1. Александров Г.А. Первый чувашский вуз // Александров Г.А. Иван Яковлевич Яковлев в 1917–1920 годы / Г.А. Александров. – Чебоксары, 1992. – С. 62–77.
  2. 2. ГИА ЧР Ф. 515: Яковлев И.Я.
  3. 3. Иванов В.Н. Деятельность Симбирской чувашской школы по воспитанию интеллектуальной элиты и развитию академической мобильности обучающихся / В.Н. Иванов, А.А. Кириллов, Г.А. Александрова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2023. – №2 (119). – С. 75–81. DOI 10.37972/chgpu.2023.119.2.010. EDN IBZKNS
  4. 4. Иванова Т.Н. Новые источники об организаторско-преподавательской деятельности Алексея Ивановича Яковлева в Симбирске (к публикации письма И.С. Степанова) / Т.Н. Иванова, А П. Пушина // Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева): сборник трудов Всероссийской научной конференции с международным участием (Чебоксары, 18 апреля 2019 года). – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 58–62. EDN OVRMFN
  5. 5. Иванова Т.Н. Роль Казанского университета в формировании образовательного пространства Чувашии: три портрета / Т.Н. Иванова // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2015. – Т. 157. №3. – С. 240–253. EDN UDWKDL
  6. 6. Иванова Т.Н. «Как это начиналось»: создание Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова в свидетельствах современников / Т.Н. Иванова, И.А. Липатова // Вестник Чувашского университета. – 2015. – №4. – С. 83–94. EDN VKEWAR
  7. 7. Краснов Н.Г. Выдающийся чувашский педагог-просветитель / Г.Г. Краснов. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1992. – 416 с.
  8. 8. Пушина А.П. Общественная и научная деятельность А.И. Яковлева (по материалам коллекции «Документальный фонд») / А П. Пушина // Чувашский Национальный музей: люди, события, факты. – 2020. – №15. – С. 42–45. EDN OJDISV
  9. 9. Соколова В.И. Страницы истории высшего образования и науки в Чувашской АССР за 40 лет советской власти (1917–1957 годы) / В.И. Соколова, С. И. Бойко, А. П. Зыкина // Исторический поиск. – 2020. – Т. 1. №1. – С. 32–41. EDN ONVVSJ
  10. 10. Яковлев И.Я. Моя жизнь. Воспоминания / И.Я. Яковлев. – М.: Республика, 1997. – 697 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.