En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v...

Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Svetlana I. Bubnova 1 , Valentina A. Osmachkina 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
53-56
Received: 17 November 2024

Rating:
Article accesses:
509
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Orel State University named after I.S. Turgenev”
For citation:
Bubnova S. I., & Osmachkina V. A. (2024). Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Technopark of universal pedagogical competencies, 53-56. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен опыт организации педагогического сопровождения одаренных детей в условиях реализации дополнительных образовательных программ в детском саду. Особое внимание уделено рассмотрению технологии педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с художественной одаренностью, включающей диагностический, конструктивно-содержательный и инициативно-творческий этапы.

References

  1. 1. Диагностика детской одарённости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/wall-177144673_851 (дата обращения: 06.11.2024).
  2. 2. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.И. Савенков. – М.: Академия, 2000. – 232 с. – EDN VREZUH
  3. 3. Панютина Н.И. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми: пособие для руководителей учреждений, педагогам дополнительного образования / Н.И. Панютина, В.Н. Рагинская [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2008. – 204 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.