Rol' lichnosti prepodavatelia v formirovanii professional'nogo mirovozzreniia kursantov obrazovatel'nykh organizatsii MVD Rossii

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Author:
Iurii I. Pecherskii 1
Work direction:
Методическое сопровождение профессионального образования
Pages:
311-313
Received: 17 November 2024

Rating:
Article accesses:
485
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Voronezhskii institut Ministerstva vnutrennikh del Rossiiskoi Federatsii"
For citation:
Pecherskii I. I. (2024). Rol' lichnosti prepodavatelia v formirovanii professional'nogo mirovozzreniia kursantov obrazovatel'nykh organizatsii MVD Rossii. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 311-313. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается важность личности преподавателя в процессе формирования профессионального мировоззрения курсантов образовательных организаций МВД России. Автор анализирует влияние преподавателя на формирование ценностей, убеждений и навыков будущих сотрудников органов внутренних дел. Методы исследования включают в себя анализ научной литературы по теме, проведение опросов и интервью с преподавателями и курсантами, а также наблюдение за учебным процессом. В результате исследования автор приходит к выводу о важности роли личности преподавателя в формировании профессионального мировоззрения курсантов и предлагает рекомендации по совершенствованию этого процесса в образовательных организациях МВД России.

References

  1. 1. Ахтямов Р.Р. Некоторые подходы к формированию профессионального мировоззрения будущих юристов / Р.Р. Ахтямов // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №3 (106). – С. 26–29. – DOI 10.24412/1991–5497–2024–3106–26–29. – EDN HFUIYN.
  2. 2. Гайнуллин Д.Е. Педагогические технологии и методы формирования профессионального мировоззрения сотрудника полиции в образовательных организациях МВД России / Д.Е. Гайнуллин, О.Ю. Баринова, А.Ф. Шавалеев // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №83–3. – С. 120–123. – EDN FRYLWQ.
  3. 3. Гречишкин А.Ю. Роль педагога в формировании гражданского мировоззрения обучающегося / А.Ю. Гречишкин // Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО». Тульское образовательное пространство. – 2019. – №3. – С. 84–86. – EDN KATDWZ.
  4. 4. Кипреев С.Н. Воспитание патриотизма у курсантов образовательных организаций МВД России как средство противодействия деструктивному мировоззрению / С.Н. Кипреев, В.П. Лещенко // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2023. – №2 (72). – С. 120–124. – EDN BXSIXQ.
  5. 5. Роль педагога в формировании инновационного мировоззрения кадров для инновационной экономики / С.А. Филин, А.Ж. Якушев, А.Д. Николаева, И.С. Алексеева // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2017. – Т. 6. №10. – С. 73–86. – EDN ZTIMEV.
  6. 6. Фетисов А.С. Содержательные характеристики личностно-профессиональных качеств педагога как компонента здоровьесберегающей образовательной среды школы / А.С. Фетисов // Вестник Воронежского государственного технического университета. – 2014. – Т. 10. №3–2. – С. 73–76. – EDN SGITCV.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.