En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. A modern kindergarten is a comfortable space for c...
  4. Преемственность в работе детского сада и школы как...

Преемственность в работе детского сада и школы как условие успешной адаптации детей к школьному обучению

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Author:
Кобякова К. А. 1
Work direction:
Дошкольное образование: традиции, опыт, приоритетные задачи развития и повышение качества
Pages:
25-28
Received: 18 November 2024

Rating:
Article accesses:
305
Published in:
РИНЦ
1 МАОУ Гимназия
For citation:
Кобякова К. А. (2024). Преемственность в работе детского сада и школы как условие успешной адаптации детей к школьному обучению. A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults, 25-28. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается вопрос преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования в формате внедрения ФГОС. Автор акцентирует внимание на следующем: логично и правильно организованная работа по преемственности – залог успешного учения младших школьников

References

  1. 1. Слабко Л.С. Проблема реализации принципа преемственности в работе детского сада и школы / Л.С. Слабко // Педагогика: традиции и инновации: материалы VII Междунар. науч. конф. (Челябинск, январь 2016 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2016. – С. 40–42. EDN VGVTJD
  2. 2. Преемственность в работе детского сада и школы как условие успешной адаптации детей к школьному обучению: консультация для родителей МДОО №23 г. Харцызска) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/wall-201921314_828 (дата обращения: 07.11.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.