Izuchenie samoreguliatsii poznavatel'noi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
Proceeding
- Published in:
- X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
- Authors:
- Valeriia V. Platonova 1 , Ellada V. Shelispanskaia 1
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Pages:
- 135-137
- Received: 19 November 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 344
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Platonova V. V., & Shelispanskaia E. V. (2024). Izuchenie samoreguliatsii poznavatel'noi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 135-137. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена изучению процесса саморегуляции познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития. Представлен анализ исследования особенностей развития саморегуляции познавательной эффективности программы, которые помогают развивать навыки саморегуляции у данных детей, описаны использованные методики и процедуры. Результаты работы могут быть полезны для педагогов и специалистов, работающих с детьми с задержкой психического развития.
References
- 1. Ананьев Б.Г. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания / Б.Г. Ананьев // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. – М., 1960. – С. 22.
- 2. Белопольская Н.Г. Психологические исследования мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития / Н.Г. Белопольская. – М., 1972. – С. 46–78.
- 3. Захарова А.В. Развитие контроля и оценки в процессе формирования учебной деятельности / А.В. Захарова // Формирование учебной деятельности школьников. – М.: Педагогика, 1982. – С. 28–183.
- 4. Ульенкова У.В. Об особенностях саморегуляции в интеллектуальной деятельности 6-летних детей с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова // Дефектология. – 1982. – №4. – С. 54–59.
- 5. ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минобразования России от 19.12.2014 №1598, зарегистрировано в Минюсте России 3 февраля 2015 г. №35847).
Comments(0)