En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Rol' sem'i v protsesse razvitiia sotsial'no-bytovy...

Rol' sem'i v protsesse razvitiia sotsial'no-bytovykh navykov mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

Proceeding
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Daria N. Bastrygina 1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
87-88
Received: 20 November 2024

Rating:
Article accesses:
272
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Bastrygina D. N. (2024). Rol' sem'i v protsesse razvitiia sotsial'no-bytovykh navykov mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 87-88. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещается значимость семейного окружения в формировании и развитии социально-бытовых навыков, необходимых для успешной социализации младших школьников с умеренной степенью умственной отсталости. Семья служит микросоциумом, где младшие школьники учатся взаимодействовать с окружающим миром, развивают социально-бытовые навыки и умения повседневного общения. Исследование подчеркивает необходимость комплексного подхода к работе с детьми с умственной отсталостью, включающего активное вовлечение родителей в процесс обучения и коррекции. Это взаимодействие позволяет не только улучшить социально-бытовые навыки детей, но и укрепить семейные связи, что, в свою очередь, способствует более успешной интеграции детей в общество.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Собрание сочинений: научное наследство / Л.С. Выготский; под ред. М.Г. Ярошевского. – в 6 т. Т. 6. – М.: Педагогика, 1984. – С. 400.
  2. 2. Королева Ю.А. Факторы семейного воспитания в детерминации общения детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии / Ю.А. Королева // Концепт. – 2014. – №06. – С. 1–6.
  3. 3. Ткачева В.В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева; под науч. ред. И.Ю. Левченко. – М.: Книголюб, 2008. – С. 144. EDN QXUBIB

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.