Rol' sem'i v protsesse adaptatsii mladshikh podrostkov pri postuplenii v sredniuiu shkolu

Proceeding
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Anastasiia V. Eroshkina 1
Work direction:
Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
Pages:
18-20
Received: 20 November 2024

Rating:
Article accesses:
242
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Eroshkina A. V. (2024). Rol' sem'i v protsesse adaptatsii mladshikh podrostkov pri postuplenii v sredniuiu shkolu. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 18-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье доказывается важное значение семьи в процессе психологической, интеллектуальной и физической подготовки младших подростков к новой ступени обучения и обеспечения возможности быстрой адаптированности их к новым образовательным условиям. Предлагаются конкретные, доказавшие свою эффективность, рекомендации, направленные на взаимодействие представителей образовательного учреждения с семьями учеников в области организации максимально комфортного их перехода на новую образовательную ступень.

References

  1. 1. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина. – М.: Просвещение, 2010. – 462 с.
  2. 2. Коблик Е.Г. Первый раз в пятый класс!: программа адаптации детей к средней школе / Е.Г. Коблик. – М.: Генезис, 2007. – 121 с.
  3. 3. Краса Е.А. Оценка учителями проблем школьной адаптации младших подростков с трудностями учебных коммуникаций / Е.А. Краса // Наука и школа. – 2023. – №5. – С. 109–126. DOI 10.31862/1819-463X-2023-5-109-126. EDN TYPJOI

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.