En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern educational process: psychological and peda...
  4. Korrektsiia razlichnykh vidov disgrafii v sovremen...

Korrektsiia razlichnykh vidov disgrafii v sovremennykh psikhologo-pedagogicheskikh usloviiakh OU

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Authors:
Nataliia V. Iakovleva 1 , Natalia S. Anosova 1 , Galina V. Putilina 1
Work direction:
Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
Pages:
266-268
Received: 26 November 2024

Rating:
Article accesses:
371
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 34"
For citation:
Iakovleva N. V., Anosova N. S., & Putilina G. V. (2024). Korrektsiia razlichnykh vidov disgrafii v sovremennykh psikhologo-pedagogicheskikh usloviiakh OU. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 266-268. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещается практический опыт по коррекции специфических нарушений письменной речи, а также изложены приемы пропедевтической работы логопеда в рамках дополнительной образовательной программы. Авторы указывают на тесную взаимосвязь между наличием в дошкольном периоде коррекционных проблем и возникающими нарушениями письма в школьном периоде обучения.

References

  1. 1. Панкратова И.В. Дисграфия – симптомы и лечение / И.В. Панкратова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://probolezny.ru/disgrafiya/ дата обращения: 25.11.2024).
  2. 2. Садовникова И.Н. Нарушение письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. – М.: Владос, 1997.
  3. 3. Дисграфия – патология или признак гениальности? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.defectologiya.pro/zhurnal/disgrafiya_patologiya_ili_priznak_genialnosti/ (дата обращения: 26.11.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.