En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. University humanities education in Russia: on the...
  4. Nauchnoe i pedagogicheskoe nasledie professora A.V...

Nauchnoe i pedagogicheskoe nasledie professora A.V. Arsent'evoi v global'nom informatsionnom prostranstve

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Authors:
Elena V. Ivanova 1 , Svetlana I. Mikhailova 1
Work direction:
Роль личности в развитии университетского гуманитарного образования
Pages:
93-97
Received: 2 December 2024

Rating:
Article accesses:
471
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Ivanova E. V., & Mikhailova S. I. (2024). Nauchnoe i pedagogicheskoe nasledie professora A.V. Arsent'evoi v global'nom informatsionnom prostranstve. University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva, 93-97. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена комплексной теме функционирования университета в информационном обществе на современном этапе. Она нацелена на изучение с использованием информационного подхода отражения научного и педагогического наследия профессора Чувашского государственного университета Анны Васильевны Арсентьевой в глобальном информационном пространстве. К основным результатам исследования можно отнести следующие: 1) основным видом ресурсов сети Интернет, связанным с научным наследием А.В. Арсентьевой, является электронная библиотека; 2) основные учебные работы А.В. Арсентьевой отражены, прежде всего, в электронных каталогах; 3) выявленные ресурсы сети Интернет обладают значительным познавательным, образовательным и воспитательным потенциалом. Сформулировано предложение о необходимости создания виртуального музея, посвященного А.В. Арсентьевой, дающего возможность объединить имеющиеся ресурсы сети Интернет, дополнить их новыми информационными ресурсами и придать им интерактивный характер.

References

  1. 1. Беляев В.И. Молодые университеты России: создание и становление, роль коллектива и личности в формировании лучших университетских традиций и практик / В.И. Беляев, В.В. Мищенко, О.Ю.Рудакова // Экономика. Профессия. Бизнес. – 2023. – №3. – С. 20–29. – DOI 10.14258/epb202333. – EDN WHHRSV
  2. 2. Волкова Е.В. Цифровизация: технологические люди / Е.В. Волкова// Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2024. – №2 (74). – С. 112–118. – DOI 10.52452/18115942_2024_2_112. – EDN WBNXKB
  3. 3. Громова Т.В. Подготовка преподавателей к цифровой трансформации образования / Т.В. Громова // Вестник педагогических наук. – 2024. – №3. – С. 21–28. – DOI 10.62257/2687-1661-2024-3-21-28. – EDN XIJTKS
  4. 4. Ким-Кимэн А.Н. Профессора – это люди, несущие свет в массы / А.Н. Ким-Кимэн // Вестник северо-восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: История. Политология. Право. – 2023. – №4 (32). – С. 115–125. – DOI 10.25587/2587-5612-2023-4-115-125. – EDN PGYSLB
  5. 5. Незабудка из Поречья: биографический очерк и воспоминания об А.В. Арсентьевой. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2008. – С. 40.
  6. 6. Попов Е.А. Академизм в оценках профессоров классических университетов / Е.А. Попов // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. №6. – С. 62–76. – DOI 10.31992/0869-3617-2022-31-6-62-76. – EDN IHIZDL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.