En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and the family in the context of sustain...
  4. Tvorcheskie zadaniia na urokakh literatury

Tvorcheskie zadaniia na urokakh literatury

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Author:
Nina A. Vasileva 1
Work direction:
Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
Pages:
163-165
Received: 25 December 2024

Rating:
Article accesses:
394
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 50" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Vasileva N. A. (2024). Tvorcheskie zadaniia na urokakh literatury. Education and the family in the context of sustainable development, 163-165. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена целесообразности использования творческих заданий для развития речи, мышления, для решения проблемы нежелания современных школьников читать. Методом сопоставительного обзора показаны преимущества традиционных и новых творческих заданий, представлены виды творческих заданий и результат выполнения заданий.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский // Психологический очерк: кн. для учителя. – М.: Знание, 1980. – 96 с.
  2. 2. Дрейфельд О.В. Творческие письменные задания по литературе / О.В. Дрейфельд [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.litres.ru › book › chitat-onlayn (дата обращения: 25.12.2024).
  3. 3. Терехова Г.В. Творческие задания как средство развития креативных способностей школьников в учебном процессе: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Г.В. Терехова. – Екатеринбург, 2002. – 110 с. – EDN FNMKFP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.