Formirovanie nauchnogo mirovozzreniia i umeniia pol'zovat'sia geograficheskim iazykom v srednei shkole

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Liubov V. Kuznetsova 1 , Molchatskii M. Lvovich 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
179-181
Received: 26 December 2024

Rating:
Article accesses:
273
Published in:
РИНЦ
1 Samara State University of Social Sciences and Education
For citation:
Kuznetsova L. V., & Lvovich M. M. (2024). Formirovanie nauchnogo mirovozzreniia i umeniia pol'zovat'sia geograficheskim iazykom v srednei shkole. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 179-181. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена исследованию развития умения пользоваться географическим языком как важного компонента географического образования и науки. Рассматриваются ключевые термины, концепции и методы, формировавшиеся под влиянием работ российских ученых. В работе подчеркивается значимость точности и эффективности общения в научной среде, роль новых технологий и интердисциплинарных подходов в обогащении географического языка.

References

  1. 1. Голышев А.Г. Географические карты как средство формирования пространственного мышления / А.Г. Голышев // Педагогика и образование. – 2020. – №2. – С. 34–41.
  2. 2. Королёв Н.В. Исследовательский метод в географии: учебное пособие / Н.В. Королёв. – М.: Наука, 2020. – 180 с.
  3. 3. Кравченко А.А. Использование ГИС для анализа экологических данных в городах России / А.А. Кравченко, С.В. Фролов // Экологические науки. – 2020. – Т. 25. №2. – С. 45–58.
  4. 4. Лосев В.А. Географический язык и его значение в образовании / В.А. Лосев // Наука и жизнь. – 2016. – №3. – С. 75–80.
  5. 5. Мальцев К.Г. Использование географического языка в учебной деятельности / К.Г. Мальцев // Образование и наука. – 2015. – №2. – С. 22–27.
  6. 6. Павлова Н.А. Проблемное обучение как средство формирования научного мышления / Н.А. Павлова // Научно-методический вестник. – 2015. – №3. – С. 12–16.
  7. 7. Сидоренко В.А. Дебаты и дискуссии в географии как метод обучения / В.А. Сидоренко // Научные записки. – 2021. – Т. 12. №4. – С. 45–52.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.