Primenenie innovatsionnykh tekhnologii pri razvitii sviaznoi rechi mladshikh shkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Iuliia I. Konstantinova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
169-170
Received: 10 January 2025

Rating:
Article accesses:
202
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 30 im. A.I. Trofimova"
For citation:
Konstantinova I. I. (2025). Primenenie innovatsionnykh tekhnologii pri razvitii sviaznoi rechi mladshikh shkol'nikov. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 169-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье говорится о важности развития связной речи младших школьников в процессе обучения и воспитания. Автором приведены примеры инновационных технологий, позволяющих развивать красивую, грамотную речь и расширять словарный запас детей.

References

  1. 1. Катонова Е.М. Развитие речи: старые и новые взгляды на проблему / Е.М. Катонова // Пачатковая школа. – 2002. – №9.
  2. 2. Стрекозин В.П. Актуальные проблемы начального обучения / В.П. Стрекозин. – М.: Просвещение, 2011.
  3. 3. Сайнудинова Н.К. Развитие связной речи на уроках русского языка / Н.К. Сайнудинова // Начальная школа. – 2016. – №4. – С. 28. EDN WHRTHH
  4. 4. Снытко Г.М. Дети сочиняют лингвистические сказки / Г.М. Снытко // Русский язык в школе. – 2013. – №3. – С. 36.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.