En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Coaching and mentoring: theory and practice
  4. The role of a teacher-mentor in shaping the profes...

The role of a teacher-mentor in shaping the professional skills of law students

Proceeding
DOI: 10.31483/r-115907
Open Access
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Authors:
Anna I. Serebriakova 1 , Anna V. Suvorova 1
Work direction:
Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
Pages:
307-310
Received: 12 January 2025

Rating:
Article accesses:
294
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Filial FGAOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi universitet (NIU)" v g. Zlatouste
For citation:
Serebriakova A. I., & Suvorova A. V. (2025). The role of a teacher-mentor in shaping the professional skills of law students. Coaching and mentoring: theory and practice, 307-310. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-115907

Abstract

В статье речь идет о роли педагога-наставника при подготовке студентов-юристов на примере дисциплины «Культура речи юриста». Авторами подробно рассматриваются различные формы наставничества, такие как индивидуальная и групповая помощь, наставничество-напарничество, реверсивное наставничество, онлайн-помощь. Описаны практические шаги по эффективному использованию системы наставничества на занятиях по предмету «Культура речи юриста» на примере деловой игры «Переговоры». Статья предназначена для студентов вузов и колледжей, которые хотят добиться успеха в различных ситуациях речевого общения.

References

  1. 1. Базылев В.Н. Как наше слово отзовется? / В.Н. Базылев, Ю.А. Бельчикова, А.А. Леонтьева // Советская юстиция. – 1998. – №4. – С. 34.
  2. 2. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация: учебник / О.Я. Гойхман, Т.М. Надеина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2008. – 272 с.
  3. 3. Гришина Т.А. Новые черты традиционной практики наставничества: актуальность и механизм внедрения / Т.А. Гришина // Научный альманах. – 2021. – №8–1 (82).
  4. 4. Формановская Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика / Н.И. Формановская. – М.: ИКАР, 2007. – 480 с. – EDN QDWTGF
  5. 5. Леонтьев А.А. Деятельность и общение / А.А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1979. – №1. – С. 37–38.
  6. 6. Трунов Д.В. Наставничество как элемент управления кадровым потенциалом организации дополнительного образования детей / Д.В. Трунов, С.А. Тарасова // Методист. – 2018. – №6. – С. 23–27. EDN XWESEP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.