En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Психологическое сопровождение ребенка раннего возр...

Психологическое сопровождение ребенка раннего возраста и его семьи

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Svetlana N. Romanova 1 , Natalia V. Orlova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
271-273
Received: 15 January 2025

Rating:
Article accesses:
350
Published in:
РИНЦ
1 MADOU "Batyrevskii D/S "Skazka" Batyrevskogo raiona Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Romanova S. N., & Orlova N. V. (2025). Психологическое сопровождение ребенка раннего возраста и его семьи. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 271-273. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности психологического сопровождения ребенка раннего возраста в ДОО и его семьи. Перечисляются основные направления работы, которые включают: психодиагностику, психокоррекцию, психопрофилактику, психопросвещение.

References

  1. 1. Антонова С.Г. Модель сопровождения семьи и ребёнка раннего возраста / С.Г. Антонова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Aib7s (дата обращения: 15.01.2025).
  2. 2. Бубнова С.Ю. Вариативные модели психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста / С.Ю. Бубнова, В.А. Осмачкина // Ученые записки ОГУ. – 2021. – №2 (91).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.