En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia...

Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia predposylok k pis'mennoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Anna A. Evseeva 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
235-236
Received: 15 January 2025

Rating:
Article accesses:
418
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Evseeva A. A. (2025). Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia predposylok k pis'mennoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 235-236. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросу исследования современным психолого-педагогическим методам и подходам к созданию предпосылок для успешного усвоению письменной речи у детей дошкольного возраста. Автором рассматриваются принципы, профилактика и предупреждение нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста.

References

  1. 1. Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия / Л.Н. Ефименкова. – М.: Книголюб, 2008. – 401 с.
  2. 2. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие / А.Н. Корнев. – СПб.: МиМ, 2012. – 286 с.
  3. 3. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики / А.Р. Лурия. – М.: Изд-во МГУ, 1975. – 253 с.
  4. 4. Лурия А.Р. Письмо и речь: нейролингвистические исследования: учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2012. – 352 с.
  5. 5. Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления / И.Н. Садовникова. – М.: Парадигма, 2012. – 280 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.