Formirovanie navykov dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s ONR posredstvom siuzhetno-rolevoi igry
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
- Author:
- Marina A. Popova 1
- Scientific adviser:
- Elena A. Kosygina1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 243-244
- Received: 21 January 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 293
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
- APA
For citation:
Popova M. A. (2025). Formirovanie navykov dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s ONR posredstvom siuzhetno-rolevoi igry. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 243-244. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена актуальной проблеме коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Проанализированы общие психологические закономерности развития детей с ОНР, выделена роль игры в психическом развитии дошкольника. Обоснована необходимость использования средств сюжетно-ролевой игры при формировании диалогической речи дошкольников с ОНР.
References
- 1. Артемова С.А. Дистанционные формы организации взаимодействия логопеда и воспитателя с родителями в процессе коррекции общего недоразвития речи / С.А. Артемова, М.А. Алексеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2021. – №1 (87). – С. 85–91. – DOI 10.52252/26867222_2021_1_85. – EDN WHYPDR
- 2. Глухов В.П. Формирование связной речи у детей с ОНР / В.П. Глухов, Р.Е. Левина, Л.Ф. Спирова. – М.: Просвещение, 2010. – 312 с.
- 3. Статистика роста речевых нарушений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://logostart.tilda.ws/page20682603.html (дата обращения: 17.01.2025).
- 4. Ховрина Г.К. Игра как средство коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе / Г.К. Ховрина // Школьный психолог. – 2005. – 44 с.
Comments(0)