En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Effektivnost' ispol'zovaniia korrekturnykh prob i...

Effektivnost' ispol'zovaniia korrekturnykh prob i blokov D'enesha pri formirovanii prostranstvennykh predstavlenii u doshkol'nikov s ZPR

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Iana R. Kramorenko 1
Scientific adviser:
Elena A. Kosygina1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
311-314
Received: 3 March 2025

Rating:
Article accesses:
105
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Kramorenko I. R. (2025). Effektivnost' ispol'zovaniia korrekturnykh prob i blokov D'enesha pri formirovanii prostranstvennykh predstavlenii u doshkol'nikov s ZPR. Technopark of universal pedagogical competencies, 311-314. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Дети с ЗПР часто испытывают сложности в ориентировании в пространстве, понимании таких понятий, как «вверху», «внизу», «слева», «справа», «перед», «за», «между», что затрудняет выполнение многих повседневных действий и академических задач. Традиционные методы обучения зачастую оказываются недостаточно эффективными для этой категории детей, требующих индивидуального подхода и специализированных методик. Именно поэтому использование таких дидактических материалов, как корректурные пробы и логические блоки Дьенеша, представляется весьма перспективным.

References

  1. 1. Ананьев Б.Г. Особенности восприятия пространства у детей / Б.Г. Ананьев, Е.Ф. Рыбалко. – М.: Просвещение, 1964.
  2. 2. Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии): учебно-методическое пособие / Л.Б. Баряева. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; СОЮЗ, 2002. – 479 с. – EDN RTRUXD
  3. 3. Блоки Дьенеша как средство развития умения детей 5–6 лет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/bloki-dienesha-kak-sredstvo-razvitiya-umeniya-detey-5-6-let-sravnivat-velichinu-predmetov (дата обращения: 03.03.2025).
  4. 4. Защиринская О.В. Психология детей с задержкой психического развития / О.В. Защиринская. – СПб.: Речь, 2007. – 168 с. – EDN QXRTIL
  5. 5. Мусейибова Т.А. Развитие пространственных ориентировок у детей дошкольного возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.А. Мусейибова; Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. Кафедра дошкольной педагогики. – Л., 1964. – 19 с.
  6. 6. Ульянова У.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии / У.В. Ульянова, О.В. Лебедева. – М.: Сфера, 2011. – 176 с.
  7. 7. Филатова И.А. Развитие пространственных представлений у дошкольников с нарушением речи / И.А. Филатова. – М.: Книголюб, 2010. – 69 с. – EDN BVLCDS

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.