Nastavnichestvo v khudozhestvenno-obrazovatel'noi traditsii Rossii: istoricheskii opyt Mstiory

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Alexandr I. Skvortsov 1 , Irina D. Ukholova 1
Work direction:
Культурологический подход в образовании
Pages:
355-363
Received: 5 March 2025

Rating:
Article accesses:
358
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Vladimir State University
For citation:
Skvortsov A. I., & Ukholova I. D. (2025). Nastavnichestvo v khudozhestvenno-obrazovatel'noi traditsii Rossii: istoricheskii opyt Mstiory. Technopark of universal pedagogical competencies, 355-363. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Рассматривается художественно-образовательная система подготовки мастеров дореволюционного мстёрского иконописания, последовательно перешедшая в советские годы к художникам лаковой миниатюры с глубоким освоением ими технологических и стилевых приёмов старого письма, а также устанавливается, что преодолению кризисных явлений в искусстве Мстёры всегда способствовало обращение к её историческому опыту. Делается вывод о целесообразности такого подхода и в настоящее время, когда живописный промысел заметно теряет свою традиционную самобытность.

References

  1. 1. Бакушинский А.В. Искусство Мстеры / А.В. Бакушинский, В.М. Василенко; Науч.-иссл. ин-т худ. кустарной пром-сти. – М., Л.: КОИЗ, 1934. – 106 с.
  2. 2. Дугина Г.Н. Искусство Мстёры. Каталог экспозиции Мстерского художественного музея / авт.-сост. Г.Н. Дугина, В.В. Позднякова. – Владимир: Покрова, 1996. – 232 с.
  3. 3. Кондаков Н.П. Современное положение русской народной иконописи / Н.П. Кондаков. – СПб.: Типография И.Н. Скороходова, 1901. – 68 с.
  4. 4. Коромыслов Б.И. Лаковая миниатюра Мстёры / Б.И. Коромыслов. – Л.: Художник РСФСР, 1972. – 168 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.