En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Skraibing kak tekhnologiia predstavleniia informat...

Skraibing kak tekhnologiia predstavleniia informatsii pri organizatsii uchebnogo protsessa

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Author:
Marina V. Vakulenkova 1
Work direction:
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
Pages:
14-15
Received: 10 March 2025

Rating:
Article accesses:
155
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:

Abstract

В статье раскрывается сущность скрайб-технологии как эффективного инструмента представления информации на аудиторном занятии. Рассмотрены этапы образовательной презентации. Выделены преимущества скрайбинга.

References

  1. 1. Иванова О.В. Скрайбинг как средство модульной визуализации при обучении математическим дисциплинам в средней и высшей школе / О.В. Иванова // Школьные технологии. – 2018. – №4. – С. 72–79. – EDN YVZNRB
  2. 2. Желтухина М.Р. Скрайбинг как средство интерактивной визуальной коммуникации / М.Р. Желтухина,Е.Б. Пономаренко // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №71–4. – С. 95–100. EDN DZNTGI
  3. 3. Федосова О.А. О значении визуализации учебной информации / О.А. Федосова, Е.Н. Соколина // Проблемы педагогики. – 2018. – №3 (35). – С. 96–99. – EDN XOQHVR
  4. 4. Чулюков В.А. Новые технологии эффективного вовлечения обучающихся в процесс обучения / В.А. Чулюков, О.А. Сидорова, В.М. Дубов // Современное педагогическое образование. – 2019. – №6. – С. 70–74. – EDN HIBJRF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.